（2017.2——2017.7）
2017年5月18日，，有幸来到松岗北师大幼儿园加入半日观摩运动，，园所情形创设、晨间户外运动、晨间早操、集中教学运动，，每一个环节我都在一直的总结、比对、反思。。。。这次运动留给我最深印象的即是幼儿的清静、有序和听话，，可以说是"令行榨取"，，我想这么好的通例一定离不开先生平时点点滴滴的作育，，离不开先生对班上每个幼儿的解读和剖析。。。。
这次观摩运动，，幼儿园把我安排在了大（一）班，，而这次加入半日运动的班级先生经由全心准备，，为我们展示了很是精彩的半日运动，，让我们进一步明确一日带班历程中的保教细则。。。。
首先，，先生娴熟地组织幼儿举行形式多样的户外体育运动，，沐浴在清早的阳光下，，幼儿"跳脚印-爬岩穴-走平衡木-套圈"，，在这一系列的户外运动中，，幼儿都清静有序地举行。。。。每个环节孩子们加入的热情高涨。。。。
接下来就是各园先生集中舞蹈室举行对半日观摩整体教研运动钻研：如作甚幼儿创设相宜的学习情形？？？ ？？钻研职员共分为三组，，在探讨最先时，，每组职员都在凭证各园情形揭晓着建议，，说得条条是道，，讨论竣事后各组派一名先生上台解说和分享本组所讨论出来的内容，，都在相互学习着。。。。
半日观摩运动竣事了，，虽然这次观摩的时机是短暂的，，可带给我们西席的思索却是恒久的。。。。我决议在这次观摩运动竣事后，，回到自己的幼儿园，，比照半日运动相关要求，，开展相对规范的幼儿园半日运动，，通过在自己的现实教育教学事情中，，一直反思，，以准确的教育看法和行为去指导每一位孩子，，并和他们一起生长！
燕川幼儿园教学处
2017年6月5日
