为落实“深圳市2017年学前教育家园共育公益指导项目”文件精神，，通过多元的教育系列运动，，富厚公明社区学前教育家园共育公益指导项目运动，，增进家长之间的交流，，提高家庭教育专业水平，，拓展家长的教育思绪和要领，，增进幼儿的素质生长。 。2017年9月22日下昼，，在公明第二幼儿园风雨操�。 。�，我们约请了公明社区的部分家长和宝宝一同加入“大手拉小手 快乐寻宝记”的亲子运动。 。
亲子游戏运动不但使亲子间感应开心、快乐，，更是一种情绪的交流。 � ； ；；；Ｔ硕辜页と谌氲胶⒆拥奶煜轮校�，更主要的是使相互建设一种相互尊重、信任的情绪。 。本次亲子运动，，主要让孩子体验毛巾的多种玩法。 。首先亲子音乐律动《两只小鸟》让家长和孩子徐徐融入了游戏的气氛，，接着使用毛巾举行“拉大锯”“抓尾巴”“钻岩穴”的游戏，，各人都玩得不亦乐呼，，充分体验了亲子游戏的快乐，，真实感受到了童趣。 。最让家长和孩子玩得猖獗是的《快乐寻宝》，，先生们把许多英语字母藏在运动现场的各个角落，，然后让家长和孩子分组去寻找字母，，现用找到的字母拼成动物类、食物类、颜色类、水果类的英语单词。 。在有竞争的游戏气氛中，，家长和孩子玩得特别的开心、刺激。 。
游戏是切合孩子的年岁特点而设计的，，这次运动让家长和孩子在游戏中感应开心、快乐，，为家长和孩子提供一种情绪的交流时机。 。家长们通过亲子运动的友谊平台也越发相识、贴近自己的孩子 ； ；；；；它以其生动、生动、有用、适用的教育形式增进了幼儿的周全生长，，增强家长与孩子的情绪，，增进幼儿生长。 。
