关爱 智慧 希望是这里的标签
分享 交流 相助是这里的脉络
STEM 生涯妄想 趁墟做老板是这里的特色
这里，，，，就是我们本次校外教育交流的目的地——香港高雷中学
在教育的路上被选择是一种信任，，，，被认可是一种幸福......6月19日，，，，由周文霞校长和李莉萍副校长组织，，，，我们前往香港高雷中学与梁嘉龄校长及列位行政开启了一段令人期待的学习交流之旅。。。。
理念共享，，，，互话共建
高雷中学梁嘉龄校长是位摄影和攀岩的喜欢者，，，，分享了许多她的拍摄作品，，，，一张张富有生命力的照片告诉了我们什么是热爱与真诚。。。。她用快门定格了所有的优美瞬间，，，，用画面治愈了必一体育心灵，，，，正如她所说的「We Love We Can 」就是高雷中学的“DNA”：西席热爱学校、关爱学生、无私支付与陪同，，，，面临学习历程中的难题与挑战，，，，这种关爱与支持让学生们由于「我做获得」而感应自豪！
我校周文霞校长以「坚持优美教育，，，，追求高质量生长」的主题讲述着她与学校、先生、学生之间的故事。。。。她说“教育就是与优美相遇，，，，建设预见未来的课程，，，，依赖以爱育人的西席，，，，协同匠遇作家的同伴，，，，将犹如一颗颗璞玉的学生琢磨探讨，，，，直至玉汝于成，，，，使他们遇见更好的自己。。。。”正是由于她这种卓越的向导力和无私的贡献精神的教育理念，，，，才华为我们学校指引着前进的偏向。。。。
陈永德副校长分享STEM课程带来的智能时代挑战，，，，点燃学生的探索热情，，，，让他们不再是被动的知识吸收者，，，，而是起劲的学习者和创立者，，，，未来的终身学习者。。。。蔡俊杰主任的“生涯妄想”，，，，从知己——知彼——决议这三个方面资助学生通过职业探索，，，，寻觅理想，，，，让学生学会自我增值，，，，妄想人生，，，，从而让他们及早认清小我私家志向和施展潜能。。。�；； ；；；乖记肓肆矫夥窒硎罴僭诓畋鹬俺∈迪笆钡男穆防獭！�。。这些突破固有头脑和为学生提前制订生长目的和偏向的要领很是让我们受益匪浅。。。。
同频共振，，，，皆因信任
为推动深圳市与香港两地基础教育领域的交流与相助，，，，我们两校经由友好协商，，，，在遵守《中华人民共和国宪法》和执法以及《香港特殊行政区基本法》的条件下，，，，签暑姊妹学校教育交流相助协议书，，，，配合建设教育相助关系。。。。
我们是教育的摆渡人
一起向前
携手偕行
公明中英文学校与香港高雷中学通过建设更普遍亲近的联系，，，，进一步探析深港两地教育生长，，，，施展协同效应，，，，构建高标准深度相助，，，，联手之力做教育路上的偕行者，，，，以专业与爱配合推动高品质教育的生长。。。。
