必一体育

“使命驱动学习，，，
，，落实焦点素养”是本学期小学部数学课堂教学模式探讨的聚焦点。。。无论是教研培训，，，
，，照旧教研课钻研，，，
，，都以此为目的，，，
，，起劲寻找突破。。。通例培训将事情安排到实处，，，
，，游戏体验——漂亮的红丝带，，，
，，让先生们感受小组相助带来的快乐。。。

游戏体验——漂亮的红丝带

小班化课堂探讨培训，，，
，，让先生们从理论上相识怎样将使命驱动贯串到现实教学中，，，
，，用有趣生动的教学设计优化课堂。。。

小班化课堂探讨培训现场

凭证培训要求，，，
，，设计生动有趣的课堂，，，
，，明确课堂目的，，，
，，提高课堂效率，，，
，，本学期的教研课接纳了以老带新“同课同构”

回归课堂，，，
，，学生和先生在课堂中的体现怎样呢？？

1.情境的创设。。。游先生数学头脑课堂上的舞蹈让我们发明数学原来可以这么美，，，
，，头脑课竟然可以这么精彩。。。

2.科学小实验。。。袁先生和叶先生带我们去探讨“圆锥的体积”，，，
，，“实践是磨练真理的唯一标准”，，，
，，让孩子们履历体验，，，
，，建设从笼统到详细的头脑历程。。。

袁先生带学生探讨“圆锥的体积”

体验、专注、相助

3.小先生展示。。。体现“以兵教兵”的头脑，，，
，，作育课堂上学生的有序、有礼、有思的习惯。。。李先生和游先生课堂上学生的展示让我们惊喜和赞叹。。。

学生展示

4.数学源于生涯。。。苹果、面包、鸡蛋……哇！数学泉源于生涯，，，
，，与生涯息息相关，，，
，，走进了邓先生和周先生的课堂。。。

熟悉电子秤

相助称苹果重量

课堂上起劲回覆探索出来的问题

太多的精彩，，，
，，无一不凸显着数学先生的智慧，，，
，，精彩还在继续，，，
，，相信不管是先生，，，
，，照旧同砚，，，
，，在以后都会越来越优异！

文：小学部数学组供稿  

图：张娜