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时间: 2016-11-28 作者:yuanhengjia 阅读次数: 2480接到李松朗小学何先生要来我校举行结队磨课的通知后 ，，我们理综组所有先生高度重视 ，，调课加入了11月23日上午第二节课的果真课 ，，课后相互交流上课情形 ，，相助提高。。。。
上课内容是五年级的科学课——《运动与摩擦》 ，，虽然是第一次上李松朗小学何先生的科学课 ，，但我们五（4）的学生一点也不怯场 ，，个个精神饱满起劲回覆问题 ，，以先生指导的方法 ，，接纳小组分工相助 ，，完成了有趣的科学实验。。。。
经由一轮磨课竣事 ，，我们与李松朗小学的团队一起 ，，交流了对何先生这次课的观课感悟 ，，先生们以为课的引入贴近生涯 ，，教学历程流通 ，，寓目的视频比照清晰 ，，内容饱满 ，，但也对课上问题：小组实验效果不佳 ，，先生对实验的指导不敷 ，，课堂时间掌握不当等 ，，提出了许多可行的建议。。。。
本次磨课是先生们教学上的头脑碰撞 ，，是公办学校与民办学校的相互交流 ，，体现了整体的智慧 ，，让加入的先生都收获良多。。。。
经由磨课我们总结出以下几点：
1.优异的课是磨出来的。。。。多看、多学、多想才华成绩一堂精彩的课堂。。。。
2.本校的“三三四”课堂 ，，将课堂交给学生 ，，让学生在相助中学会学习 ，，在学习中学会分享 ，，是适合学生的优异的教学要领 ，，我们将一直坚持下去 ，，一直探索 ，，施展它的优势。。。。
3.取公办之优势 ，，集百家的智慧 ，，找到适合我们学生的教学方法 ，，学生才华学有所成。。。。（文\杨健其 ，，图\李德强）
